100學年度第二學期第3次歷史報告
霧峰林家的大家長--林獻堂
日本人佔領臺灣時,因為怕日人傷及無辜,林獻堂奉祖母之命,跟隨家人到大陸的泉州避難。那一年,他只有15歲。
或許是因為大家庭教育的關係,林獻堂從小就擁有領導者的特質。 他深信:知識=力量。唯有了解日本的語言及文化,才能去爭取到本應屬於自己的東西。也因此,他將自己的子女都送往日本。他曾和他的好友等人,創辦了臺中中學(即臺中一中),雖然後來終究還是變成官辦官營,但是日方卻答應會專收臺灣的學生。
1911年時,他曾到大陸拜訪國之棟樑--梁啟超。梁啟超對他說:「中國在三十年之內,絕無能力就你們,你們何不仿愛爾蘭之抗英?」林獻堂因而恍然大悟。從此積極參與社會運動。並與蔣渭水合作。而他之所以設立臺灣議會,是因為他覺得,從議會中,可以讓臺灣獲得更多獨立的空間。不過他也曾在65歲時,被人抹黑成「漢奸」。
雖然林獻堂早年、中年相當活躍。但晚年卻因不滿中華民國政府的政策,而借治療頭疾之說,到日本治病。從他的詩句「太平何日度餘年」中,可以想見他晚年的孤寂淒涼。最後他病死在東京。
我覺得,林獻堂是一個相當完美的領袖。因為他結合了傳統型--給予金錢幫助,與現代型--擁有前衛思想的領袖特徵。同時,他能夠在眾人都懷疑他的身份時,依舊堅持自己的理念,這實在需要極大的勇氣。而且,他溫和的抗爭方式,也符合了「秉持理性與尊重」的條件,這也正是最需要向他學習的。因為,人常會因憤怒或衝動而失去理性與尊重,但林獻堂卻不為所動,實是難能可貴。
霧峰林家的大家長--林獻堂
日本人佔領臺灣時,因為怕日人傷及無辜,林獻堂奉祖母之命,跟隨家人到大陸的泉州避難。那一年,他只有15歲。
或許是因為大家庭教育的關係,林獻堂從小就擁有領導者的特質。 他深信:知識=力量。唯有了解日本的語言及文化,才能去爭取到本應屬於自己的東西。也因此,他將自己的子女都送往日本。他曾和他的好友等人,創辦了臺中中學(即臺中一中),雖然後來終究還是變成官辦官營,但是日方卻答應會專收臺灣的學生。
1911年時,他曾到大陸拜訪國之棟樑--梁啟超。梁啟超對他說:「中國在三十年之內,絕無能力就你們,你們何不仿愛爾蘭之抗英?」林獻堂因而恍然大悟。從此積極參與社會運動。並與蔣渭水合作。而他之所以設立臺灣議會,是因為他覺得,從議會中,可以讓臺灣獲得更多獨立的空間。不過他也曾在65歲時,被人抹黑成「漢奸」。
雖然林獻堂早年、中年相當活躍。但晚年卻因不滿中華民國政府的政策,而借治療頭疾之說,到日本治病。從他的詩句「太平何日度餘年」中,可以想見他晚年的孤寂淒涼。最後他病死在東京。
我覺得,林獻堂是一個相當完美的領袖。因為他結合了傳統型--給予金錢幫助,與現代型--擁有前衛思想的領袖特徵。同時,他能夠在眾人都懷疑他的身份時,依舊堅持自己的理念,這實在需要極大的勇氣。而且,他溫和的抗爭方式,也符合了「秉持理性與尊重」的條件,這也正是最需要向他學習的。因為,人常會因憤怒或衝動而失去理性與尊重,但林獻堂卻不為所動,實是難能可貴。
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